Stochastís en acción
Stochastís en acción fue una experiencia en donde nos agrupamos en equipo unos compañeros y yo, para ir a participar al debate de la IBERO Puebla, con el propósito de desarrollar habilidades comunicativas como la oratoria, defensa de una postura, y lenguaje corporal. Además, el preparar un debate involucra de investigación sobre un tema mientras que durante el debate pueden surgir preguntas cuestionando las posturas y su validez, contribuyendo a la asignatura de TdC.
Esta experiencia inició el 1 de octubre al inscribirnos como equipo representativo del bachillerato. Ese día tardamos bastante tiempo en elegir nuestro nombre, pues nosotros queríamos un nombre original y con significado que nos gustara. Después de varias horas encontramos una palabra en griego denominada "Stochastís" la que tiene como significado: pensadores.
Para preparar el debate en el ámbito de la comunicación, una docente nos invitó a una clase de oratoria llevada a cabo el 11 de octubre en la universidad, con el fin de que aprendiéramos algunos tips y pudiéramos adquirir competencias que nos ayudaran para este trabajo.
Los temas que debatimos nos lo dieron una semana antes de la fecha del evento, por lo que a lo largo de esos días investigamos y preparamos nuestros discursos, tanto a favor como en contra de las problemáticas que nos indicaron.
Finalmente, el día del debate en conjunto con la oposición discutimos en un primer instante sobre la implementación de una renta universal en México, y posteriormente, sobre si los gobiernos populistas eran mejores para la resolución de crisis económicas.
Reflexión
Este proyecto se centró en el área de creatividad. Desde el elegir nuestro nombre de equipo, por medio de la imaginación elegimos un nombre original, el cual nos representará como sujetos y nos inspirará en todo el proceso. De igual forma, la creatividad la desarrollamos al investigar, de manera que no nos centramos en un único método de búsqueda de información, sino que recurrimos a varias fuentes, como vídeos, artículos, noticias, sitios web e incluso comentamos estas problemáticas con expertos en economía (en referencia al tema de renta básica universal).
Para la preparación del debate, además de la clase de oratoria, acordamos en dividirnos en sub-equipos para exponer algunos de los temas tentativos, y defender una postura, con el objetivo de identificar nuestras fortalezas y debilidades en esta actividad.
De esta experiencia me llevo muchos aprendizajes, empezando por la importancia de mostrar seguridad y convencimiento al hablar ya que, si tú no te muestras convencido de algo, nunca podrás convencer a las demás personas; esto involucra el tono de voz, la postura, el lenguaje corporal etcétera. Por otro lado, en este tipo de actividades es fundamental mostrar confianza, sin esta, nos podemos trabar y olvidar de la información, lo que perjudicará en gran medida el mensaje que le queremos transmitir al público. Por último, pero no menos importante el debatir problemáticas actuales coadyuba a la investigación de estas, lo que nos permite conocer nuestro entorno, así como evaluar las decisiones que se han tomado por los líderes políticos y cuáles han sido las consecuencias tanto positivas como negativas, y nos exhorta a brindar demás soluciones a estos problemas, con base en sus causas y posibles consecuencias.
Los resultados de aprendizaje desarrollados en esta activad fueron:
6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia local
Al debatir sobre los gobiernos populistas, investigamos esta ideología del gobierno a nivel mundial, buscando ejemplos tanto en Sudamérica y en los países occidentales. Al comprender esta ideología, e investigar sobre las crisis económicas que tienen los diferentes países, comparando sus resultados y determinando si, si son ideales o no.
7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones de acciones.
Debatir involucra labor de convencimiento, y para esto se utilizan pruebas, muchas veces para convencer a la gente de que tu postura es "la correcta" se expresa información falsa. No obstante, nosotros evitamos en todo momento las invenciones y suposiciones, expresando información verídica con datos reales. De lo contrario, nosotros podríamos influir de manera negativa en el conocimiento de otros sujetos divulgando discrepancias.